Trajnimi i qenve operativ

Ka metoda të ndryshme të përdorura në trajnimin e qenve dhe ndonjëherë mund të jetë shumë e vështirë të dini se cila është më e mira për ju dhe qenin tuaj. Në ditët e sotme, gjithnjë e më shumë njerëz po përdorin të mësuarit operant. 

Metoda të ndryshme…

Në kinologji, ka një numër të madh metodash trajnimi. Përafërsisht, unë do t'i ndaj në dy grupe:

• qeni është një pjesëmarrës pasiv në procesin e të mësuarit (për shembull, metoda mekanike klasike, e njohur prej kohësh: kur, për t'i mësuar qenit komandën "Ulu", ne e shtypim qenin në krup, duke shkaktuar kështu disa shqetësime dhe duke provokuar qenin të ulet)
• qeni është një pjesëmarrës aktiv në trajnim (për shembull, ne mund t'i mësojmë qenit të njëjtën komandë "Ulu" duke i treguar qenit një copë ushqim dhe më pas duke e vendosur pëllëmbën në zonën e kurorës së qenit, duke e provokuar atë të ngrejë kokën dhe , kështu, uleni pjesën e pasme të trupit në tokë).

 Metoda mekanike jep një rezultat mjaft të shpejtë. Një gjë tjetër është që qentë kokëfortë (për shembull, terrierët ose racat vendase) pushojnë aq më shumë, aq më shumë shtypen: ju shtypni në kreshtë dhe qeni përkulet që të mos ulet. Një nuancë tjetër: qentë me një sistem nervor më të lëvizshëm me këtë qasje demonstrojnë shumë shpejt atë që quhet "një gjendje e pafuqisë së mësuar". Qeni e kupton se "një hap në të djathtë, një hap në të majtë është ekzekutim", dhe nëse bën një gabim, ata menjëherë do të fillojnë ta korrigjojnë atë, dhe shpesh mjaft të pakëndshme. Si rezultat, qentë kanë frikë të marrin vendimet e tyre, humbasin në një situatë të re, nuk janë të gatshëm të marrin iniciativën dhe kjo është e natyrshme: ata janë mësuar me faktin që pronari vendos gjithçka për ta. Nuk do të komentoj nëse kjo është e mirë apo e keqe. Kjo metodë ka ekzistuar për një kohë të gjatë dhe përdoret edhe sot. Më parë, në mungesë të alternativave, puna ndërtohej kryesisht me këtë metodë dhe merrnim qen të mirë që punonin edhe në forcat e armatosura, pra të cilët mund të llogariteshin në situata reale të vështira. Por kinologjia nuk qëndron ende dhe, për mendimin tim, është mëkat të mos përdorësh rezultatet e kërkimeve të reja, të mësosh dhe të vësh në praktikë njohuritë e reja. Në fakt, metoda operante, të cilën Karen Pryor filloi të përdorë, është përdorur në kinologji për një kohë mjaft të gjatë. Ajo fillimisht e përdori atë me gjitarët detarë, por metoda funksionon me të gjithë: mund të përdoret për të trajnuar një grerëz për të futur topa në një gol ose një peshk të artë për të kërcyer mbi një rreth. Edhe nëse kjo kafshë stërvitet me metodën operante, çfarë mund të themi për qentë, kuajt, macet etj. Dallimi midis metodës operante dhe asaj klasike është se qeni është pjesëmarrës aktiv në procesin e stërvitjes.

Çfarë është trajnimi i qenve operant

Në vitet '30 të shekullit të 19-të, shkencëtari Edward Lee Thorndike arriti në përfundimin se procesi i të mësuarit, në të cilin studenti është një agjent aktiv dhe ku vendimet e sakta inkurajohen në mënyrë aktive, jep një rezultat të shpejtë dhe të qëndrueshëm. Përvoja e tij, e cila njihet si Kutia e Problemeve të Thorndike. Eksperimenti konsistonte në vendosjen e një maceje të uritur në një kuti druri me mure grilë, e cila shihte ushqimin në anën tjetër të kutisë. Kafsha mund të hapte derën duke shtypur pedalin brenda kutisë ose duke tërhequr levën. Por macja fillimisht u përpoq të merrte ushqim duke futur putrat e saj nëpër hekurat e kafazit. Pas një sërë dështimesh, ajo ekzaminoi gjithçka brenda, kreu veprime të ndryshme. Në fund, kafsha shkeli në levë dhe dera u hap. Si rezultat i procedurave të shumta të përsëritura, macja gradualisht pushoi së kryeri veprime të panevojshme dhe menjëherë shtypi pedalin. 

Më pas, këto eksperimente u vazhduan nga Skinner.  

 Rezultatet e hulumtimit çuan në një përfundim shumë të rëndësishëm për stërvitjen: veprimet që inkurajohen, domethënë përforcohen, kanë më shumë gjasa të ndodhin në provat e mëvonshme, dhe ato që nuk janë të përforcuara nuk përdoren nga kafsha në provat e mëvonshme.

Kuadranti i të mësuarit operativ

Duke marrë parasysh metodën e të mësuarit operant, nuk mund të mos ndalemi në konceptin e kuadrantit të të mësuarit operant, pra parimet bazë të funksionimit të kësaj metode. Kuadranti bazohet në motivimin e kafshës. Prandaj, veprimi që kryen kafsha mund të çojë në 2 rezultate:

• përforcimi i motivimit të qenit (qeni merr atë që donte, me ç'rast ai do ta përsërisë këtë veprim gjithnjë e më shpesh, sepse kjo çon në plotësimin e dëshirave)
• ndëshkimi (qeni merr atë që NUK donte të merrte, në këtë rast qeni do të shmangë përsëritjen e këtij veprimi).

 Në situata të ndryshme, i njëjti veprim mund të jetë edhe një përforcim dhe një ndëshkim për një qen - gjithçka varet nga motivimi. Për shembull, përkëdhelja. Supozoni se qenit tonë i pëlqen të përkëdhelet. Në atë situatë, nëse kafsha jonë është e relaksuar ose e mërzitur, përkëdhelja e pronarit të tij të dashur, natyrisht, do të shërbejë si një përforcim. Megjithatë, nëse qeni ynë është në një proces intensiv të të mësuarit, përkëdhelja jonë do të jetë shumë e papërshtatshme dhe qeni mund ta perceptojë atë si një lloj ndëshkimi. Konsideroni një shembull tjetër: qeni ynë leh në shtëpi. Le të analizojmë motivimin: një qen mund të leh për arsye të ndryshme, por tani do të analizojmë situatën kur një qen leh nga mërzia për të tërhequr vëmendjen tonë. Pra, motivimi i qenit: të tërheqë vëmendjen e pronarit. Nga këndvështrimi i pronarit, qeni po sillet keq. Pronari shikon qenin dhe i bërtet, duke u përpjekur ta heshtë. Pronari beson se në moment e ka ndëshkuar qenin. Sidoqoftë, qeni ka një këndvështrim krejtësisht të ndryshëm për këtë çështje - a kujtojmë se ajo dëshironte vëmendjen? Edhe vëmendja negative është vëmendje. Kjo do të thotë, nga pikëpamja e qenit, pronari sapo ka kënaqur motivimin e tij, duke përforcuar kështu lehjen. Dhe pastaj kthehemi në përfundimin që Skinner bëri në shekullin e kaluar: veprimet që inkurajohen përsëriten me frekuencë në rritje. Kjo do të thotë, ne, pa dashje, formojmë sjellje në kafshën tonë që na bezdis. Ndëshkimi dhe përforcimi mund të jetë pozitiv ose negativ. Një ilustrim do të na ndihmojë ta kuptojmë. Pozitive është kur shtohet diçka. Negativ - diçka hiqet. 

Për shembull: qeni kreu një veprim për të cilin mori diçka të këndshme. atë përforcim pozitiv. Qeni u ul dhe mori një copë trajtim për të. Nëse qeni ka kryer një veprim, si rezultat i të cilit ka marrë diçka të pakëndshme, ne po flasim dënim pozitiv Veprimi rezultoi me një dënim. Qeni u përpoq të hiqte një copë ushqim nga tavolina, dhe një pjatë dhe një tigan në të njëjtën kohë ranë mbi të me një përplasje. Nëse qeni përjeton diçka të pakëndshme, kryen një veprim për shkak të të cilit faktori i pakëndshëm zhduket - kjo është përforcim negativ. Për shembull, kur përdorim metodën mekanike të stërvitjes në të mësuarit për t'u tkurrur, ne e shtypim qenin në krup - i japim siklet. Sapo qeni ulet, presioni mbi krup zhduket. Kjo do të thotë, veprimi i tkurrjes ndalon efektin e pakëndshëm në krupën e qenit. Nëse veprimi i qenit ndalon gjënë e këndshme që ajo i pëlqente më parë, ne po flasim dënimi negativ. Për shembull, një qen luajti me ju me një top ose në shtrëngim - domethënë, ai mori emocione të këndshme. Pasi luajti, qeni pa dashje dhe me shumë dhimbje ju kapi gishtin, për shkak të të cilit ju ndaluat së luajturi me kafshën shtëpiake - veprimi i qenit ndaloi argëtimin e këndshëm. 

I njëjti veprim mund të shihet si lloje të ndryshme ndëshkimi ose përforcimi, në varësi të situatës ose pjesëmarrësit në këtë situatë.

 Le të kthehemi te qeni që leh në shtëpi nga mërzia. Pronari i bërtiti qenit, i cili heshti. Kjo do të thotë, nga këndvështrimi i pronarit, veprimi i tij (i bërtitur qenit dhe heshtja që pasoi) ndaloi veprimin e pakëndshëm - lehjen. Po flasim në këtë rast (në raport me hostin) për përforcim negativ. Nga këndvështrimi i një qeni të mërzitur që dëshiron të tërheqë vëmendjen e pronarit në çfarëdo mënyre, klithma e pronarit në përgjigje të lehjes së qenit është një përforcim pozitiv. Edhe pse, nëse qeni ka frikë nga pronari i tij, dhe lehja ishte një veprim vetëshpërblues për të, atëherë klithma e pronarit në këtë situatë është një ndëshkim negativ për qenin. Më shpesh, kur punoni me një qen, një specialist kompetent përdor përforcim pozitiv dhe, pak, ndëshkim negativ.

Përparësitë e metodës së trajnimit të qenve operant

Siç mund ta shihni, në kuadrin e metodës operante, vetë qeni është lidhja qendrore dhe aktive në mësim. Në procesin e trajnimit me këtë metodë, një qen ka mundësinë të nxjerrë përfundime, të kontrollojë situatën dhe ta menaxhojë atë. Një "bonus" shumë i rëndësishëm kur përdorni metodën e trajnimit operant është një "efekt anësor": qentë që janë mësuar të jenë pjesëmarrës aktivë në procesin e trajnimit bëhen më proaktivë, me vetëbesim (ata e dinë që në fund kanë sukses, ata sundojnë botën, ata mund të lëvizin malet dhe të kthejnë lumenjtë), ata kanë rritur vetëkontrollin dhe aftësinë për të punuar në kushte frustruese. Ata e dinë: edhe nëse nuk funksionon tani, është në rregull, qëndroni të qetë dhe vazhdoni të bëni - vazhdoni të përpiqeni dhe do të shpërbleheni! Një aftësi që përvetësohet me metodën operative priret të fiksohet më shpejt se një aftësi që praktikohet me metodën mekanike. Kështu thonë statistikat. Tani punoj vetëm me metoda të buta, por qeni im i mëparshëm ishte i trajnuar me kontrast (metoda e karotës dhe shkopit) dhe mekanikës. Dhe për të qenë i sinqertë, më duket se përforcimi pozitiv, kur inkurajojmë në mënyrë aktive sjelljen e duhur dhe injorojmë (dhe përpiqemi të shmangim) të gabuarën, jep një rezultat të qëndrueshëm pak më vonë se qasja mekanike. Por… unë votoj me të dyja duart për të punuar me metoda të buta, sepse metoda operante nuk është vetëm stërvitje, është një sistem integral ndërveprimi, filozofia e marrëdhënies sonë me qenin, i cili është miku ynë dhe shpeshherë anëtar i plotë. të familjes. Preferoj të punoj me qenin edhe pak më gjatë, por të përfundoj me një kafshë shtëpiake që gufon me energji, ide dhe sens humori, ka ruajtur karizmën e saj. Një kafshë shtëpiake, marrëdhëniet me të cilat ndërtoheshin mbi dashurinë, respektin, dëshirën dhe interesin për të punuar me mua. Një kafshë shtëpiake që më beson në mënyrë implicite dhe që është e etur të punojë me mua. Për shkak se është interesante dhe argëtuese për të të punojë, është interesante dhe argëtuese për të të bindet.Lexo: Formimi si një metodë e trajnimit të qenve.